实验中心重视实验教学环节，通过不断完善教学体系，改革教学内容，建立了“一体式·四层次·模块化·开放性”实验教学体系，极大地调动了员工学习的积极性，促使员工在实验课程的学习中由被动接受向主动求索转变，培养员工的创新能力、严谨的科学态度和分析解决问题的工程意识和能力。通过实验中心全体教师的共同努力、规范化的管理和严格的考核，收到了良好的教学效果，使员工学习效果明显提高。

（1）激发员工的学习兴趣和热情

实验内容丰富，实验类型和形式多样，教学方法灵活，激发了员工的学习热性，提高了学习的主动性和积极性。

（2）培养员工的自主创新意识和能力

开放的教学模式，为员工的自主学习创造了条件，综合型、设计型和创新型等多种实验类型的开放，给予员工更多的自主学习权，能够综合运用基本实验方法和理论知识解决实际问题，激发员工的创新思维，提高员工的主动分析问题能力、科研素养和创新能力。

（3）开放教学有利于员工个性化学习

全面开放的实验教学，在实验内容和时间上给员工更多自由选择的机会，使员工能够根据自身兴趣和能力得到充分的发展。

（4）实验教学质量大幅度提高

员工利用平台现有条件，将教师科研资源与本平台教学资源结合，完成创新型实验整理撰写的论文，发表率逐年提高。通过跟踪调查、召开员工座谈会等形式征求意见，员工普遍认为，实验教学内容覆盖面广，教学效果好，实验开出率100％。